Bài gồm đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm tin học 6 bài bác 10: Sơ đồ tư duy - sách kết nối tri thức. Học viên luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới thuộc của bài trắc nghiệm, bao gồm phần xem hiệu quả để biết bài xích làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.

Câu 1: Sơ đồ tứ duy là gì?

A. Một sơ đồ trình diễn thông tin trực quan bằng phương pháp sử dụng tự ngữ ngắn gọn, hình ảnh, các đường nối để thể hiện những khái niệm và ý tưởngB. Văn phiên bản của một vở kịch, tập phim hoặc lịch trình phát sóngC. Bạn dạng vẽ phong cách thiết kế một ngôi nhàD. Một sơ đồ hướng dẫn đường đi

Câu 2: Để tạo nên sơ đồ tư duy em bắt buộc phải:

A. Vẽ nhà đề chủ yếu ở bên bắt buộc tờ giấy để tiện kết nối chủ đề bao gồm với những chủ đề phụB. Tạo nên nhánh từ những chủ đề phụC. Thêm tự khóa, tạo các nhánh và chọn màu không giống nhauD. Khẳng định chủ đề chính, tạo nhanh, thêm từ bỏ khóa và lựa chọn màu không giống nhau cho nhánh.

Bạn đang xem: Người ta thường dùng sơ đồ tư duy để

Bạn đã xem: người ta thường được sử dụng sơ đồ bốn duy để

Câu 3: tuyên bố nào chưa hẳn là ưu thế của việc tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính?

A. Hoàn toàn có thể sắp xếp, bố trí với không gian rộng mở, dễ dàng sửa chữa, thêm bớt nội dungB. Tất cả thể share được cho các ngườiC. Có thể làm ở bất kể đâu, không nên công nuốm hỗ trợD. Hoàn toàn có thể kết thích hợp và share để sử dụng cho các phần mềm máy tính xách tay khác

Câu 4: Sơ đồ bốn duy gồm những thành phần:

A. Bút, giấy, mựcB. ứng dụng máy tínhC. Từ bỏ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc sắc, …D. Con người, đồ vật vật, form cảnh, …

Câu 5: điểm yếu kém của việc tạo sơ đồ tứ duy theo cách thủ công là gì?

A. Khó sắp xếp, bố trí nội dungB. Hạn chế tài năng sáng tạoC. Không linh hoạt để hoàn toàn có thể làm ở bất kể đâu, yên cầu công cố gắng khó search kiếmD. Không thuận lợi trong bài toán mở rộng, thay thế và share cho những người

Câu 6: phát biểu nào không đúng về việc tạo sơ đồ tư duy tốt?

A. Các đường kẻ càng ở gần hình ảnh trung tâm thì sẽ càng nên tô color đậm rộng và form size dày hơnB. Yêu cầu dùng những đường kẻ cong vậy vì những đường thẳngC. Nên bố trí thông tin phần nhiều quanh hình hình ảnh trung tâmD. Tránh việc sử dụng màu sắc trong sơ đồ bốn duy vì màu sắc làm fan xem mất tập trung vào vấn đề chính

Câu 7: phát biểu như thế nào sau đấy là sai:

A. Sơ đồ tứ duy hỗ trợ cái quan sát tổng quan liêu về một công ty đề xuất sắc hơn những so với các tài liệu văn bạn dạng thông thường.B. Sơ đồ tư duy giúp họ sử dụng các khả năng của óc phải. Não phải là vị trí giúp chúng ta xử lí các thông tin về hình ảnh, âm thanh, tưởng tượng, sáng tạo và cảm xúc.C. Với 1 nội dung, cùng một yêu cầu tạo sơ đồ tư duy thì nhì người khác nhau sẽ tạo nên hai sơ đồ tứ duy kiểu như nhau.D. Sơ đồ vật tưduy là cơ chế tư duy trựcquan góp chúngtatổ chức và phânloại suy nghĩ; góp phântích, hiểu,tổnghợp, nhớ lại cùng nảysinh những phát minh mới giỏi hơn.

Câu 8: người ta hay sử dụng sơ đồ tư duy để:

A. Học các kiến thức mớiB. Không buộc phải phải suy xét gì thêm khi học tậpC. Ghi nhớ giỏi hơnD. Bảo vệ thông tin cá nhân

Câu 9: Ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy thủ công bằng tay trên giấy là gì?

A. Dễ chuẩn bị xếp, ba trí, vắt đổi, thêm bớt nội dungB. Sản phẩm tạo ra dễ ợt sử dụng cho các mục đích khác nhauC. Sản phẩm tạo ra nhanh chóng, dễ dàng chia sẻ cho nhiều người ở các địa điểm khác nhauD. Rất có thể thực hiện tại ở bất kể đâu, chỉ cần giấy với bút. Miêu tả được phong cách riêng của fan tạo

Câu 10: Đâu không phải là hạn chế khi vẽ sơ đồ tứ duy thủ công trên giấy:

A. Dễ dẫn đến bẩn, nhàuB. Có thể bị vẽ không đúng và biến đổi giấy những lầnC. Sơ đồ khó nhìn hơn, không thể đưa vào các phiên bản trình chiếuD. Cần được có thứ mới thực hiện được

Câu 11: Sơ đồ bốn duy không cung cấp được em điều gì trong học tập tập?

A. Khối hệ thống hóa loài kiến thức, tìm ra mối contact giữa những kiến thứcB. Sáng sủa tạo, giải quyết các vụ việc trong học tập tậpC. Ghi lưu giữ nhanh các kiến thức đang họcD. Ghi lưu giữ lời giảng của thầy cô

Câu 12: Hãy chuẩn bị xếp các bước tạo sơ đồ bốn duy:

1. Viết chủ đề thiết yếu ở thân tờ giấy. Sử dụng hình chữ nhật, elip hay bất cứ hình gì em ước ao bao bao bọc chủ đề chính.

3. Từ chủ thể chính, vẽ các chủ đề nhánh.

Xem thêm: Vua Trò Chơi Yugioh - Full Review Phim Ăn Lẩu Mới Nhất

4. Rất có thể tạo thêm nhánh bé khi bổ sung cập nhật thông tin bởi vì sơ đồ bốn duy có thể mở rộng lớn về gần như phía.

A. 1 - 2 - 3 – 4B. 1 - 3 - 2 – 4C. 4 - 3 - 1 – 2D. 4 - 1 - 2 – 3

Câu 13: phạt biểu như thế nào đúng trong số câu sau:

A. Sơ đồ tứ duy là 1 bức tranh về các thông tin hữu íchB. Sơ đồ tứ duy chỉ bao gồm các văn bảnC. Chỉ vẽ sơ đồ tư duy với một màu, không dùng nhiều màu sắc khác nhauD. Sơ đồ bốn duy chỉ được dùng để làm giải quyết những bài toán

Cho sơ đồ bốn duy sau, quan liền kề và trả lời câu hỏi 14, 15:


*

Trắc nghiệm tin học 6 bài 10: Sơ đồ bốn duy" width="436" height="196">

Câu 14: Sơ đồ bốn duy được làm cho bởi:

A. âm thanh, hình ảnh, color sắcB. Chủ thể chính, chủ đề nhánh, các đường nốiC. Các kiến thức em được họcD. Những ý suy nghĩ trong đầu em

Câu 15: chủ thể nhánh nào không có trong sơ đồ bốn duy trên là:

A. Rượu cồn vậtB. âm nhạcC. Thể thaoD. Du lịch

Câu 16: vào sơ đồ tứ duy sau:


*

Trắc nghiệm tin học 6 bài bác 10: Sơ đồ tư duy" width="485" height="321">

Trong sơ thiết bị trên gồm bao nhiêu chủ thể nhánh:

A. 2B. 3C. 4D. 5

Câu 17: có thể vẽ sơ đồ bốn duy vào trường đúng theo nào sau đây:

A. Tóm tắt bài học lịch sửB. Viết lời bài hátC. Giải một bài bác toánD. Cả cha đáp án trên đông đảo đúng

Câu 18: cho các thông tin sau:

a. Vẽ những hình elip cùng viết các từ “đường ô tô”, “đường mặt hàng không”, “đường sông”, “đường biển”, “đường sắt”, “đường ống” vào các hình elip

b. đàm luận về các mô hình giao thông vận tải

c. Vẽ những đường nối từ nhà đề bao gồm đến những chủ đề nhánh. Trên những đường nối, viết những từ, lấy ví dụ từ “máy bay” trên tuyến đường nối với chủ thể nhánh “đường sản phẩm không”.

d. Viết trường đoản cú “giao thông vận tải” trong hình elip ở giữa tờ giấy

e. Vẽ hình elip trung tâm tờ giấy

Trật tự bố trí đúng là:

A. B – e – d – a – cB. E – b – d – a – cC. B – e – a – d – cD. B – e – d – c – a

Đọc đoạn tin tức sau với trả lời câu hỏi 19, 20:

Để bao gồm một cuộc sống khỏe mạnh, các bạn cần:

+ Thực hiện cơ chế ăn uống khoa học: ăn đủ hoa quả với rau xanh; giảm bớt sử dụng các thực phẩm có không ít đường và hóa học béo; uống đủ nước từng ngày; …

+ tiếp tục vận đụng điều độ: đi bộ; bơi lội đá bóng, đá cầu; không nên vận động quá sức; không nên ngồi một khu vực quá lâu; …

+ Đảm bảo có giấc ngủ tốt: yêu cầu ngủ no giấc và tránh việc đi ngủ muộn; trước lúc chuẩn bị đi ngủ, hãy thư giãn, giảm bớt xem ti vi hay sử dụng smartphone di động….

Câu 19: Từ thông tin trên, để vẽ sơ đồ tứ duy, xác minh chủ đề thiết yếu là:

A. Ăn uống khoa họcB. Chuyển động điều độC. Cuộc sống đời thường khỏe mạnhD. Tất cả giấc ngủ tốt

Câu 20: Từ tin tức trên, đâu không phải là chủ đề nhánh:

A. Bao gồm giấc ngủ tốtB. Luôn yêu đời cùng mỉm cườiC. Chuyên chở điều độD. Ăn uống công nghệ